Escrito por:
Elcida Ester Fragozo Brito
Coordinadora Académica Básica Secundaria
IE. Andrés Nicolás Escobar Escobar
En la Institución Educativa Andrés Nicolás Escobar Escobar, hemos emprendido el camino del proyecto de construcción colectiva para transformar nuestra práctica educativa con la Diócesis de Valledupar y la consultora externa Gladys Vargas. Este proceso ha sido un esfuerzo colaborativo que busca resignificar nuestro Proyecto Educativo Institucional (PEI) y actualizar elementos fundamentales como el perfil institucional, la misión, la visión y la reseña histórica de nuestra institución.
El camino hacia la transformación educativa ha incluido una serie de talleres y capacitaciones diseñados para enriquecer nuestro quehacer pedagógico. Talleres como la Resignificación del PEI, nos permitieron reflexionar sobre nuestra identidad institucional y los objetivos que nos guían, adaptando nuestras metas y estrategias a las necesidades actuales de la comunidad educativa.
La actualización del Perfil, Misión y Visión nos ha incentivado a trabajar colectivamente para redefinir quiénes somos, qué aspiramos lograr y cómo queremos ser percibidos por nuestra comunidad y sociedad en general.
Actualizamos nuestra reseña histórica para reflejar la evolución y los logros de nuestra institución, subrayando los hitos importantes que han marcado nuestro camino.
El Plan de Orientación Escolar es un plan integral que proporciona a nuestros estudiantes el apoyo necesario para su desarrollo académico y personal.
Los Talleres sobre Evaluación por Competencias nos han permitido adoptar un enfoque más preciso y relevante para evaluar el aprendizaje de nuestros estudiantes, alineado con las competencias necesarias para su desarrollo integral. Hemos reafirmado nuestro compromiso con el constructivismo social como modelo pedagógico, fomentando metodologías activas y participativas que promuevan el trabajo en equipo y la creatividad.
Un hito significativo en este proceso ha sido la capacitación con la señora Gladys Vargas, quien nos guió en la concreción del currículo basándonos en los niveles macro, meso y micro currículo. Esta capacitación nos permitió construir planes de unidad coherentes y adaptados a nuestro contexto, facilitando la apropiación del modelo pedagógico del constructivismo social.
A pesar de las complejidades y vulnerabilidades de nuestra comunidad educativa, estas condiciones nos impulsan a cumplir nuestra misión de transformar la manera de pensar de nuestros estudiantes para que cambien su manera de vivir y alcancen la superación.
El proyecto de construcción colectiva ha demostrado el poder del trabajo en equipo, la creatividad y la implementación de metodologías activas. A través de estos esfuerzos, estamos configurando una institución educativa que no solo enseña, sino que inspira y transforma, preparando a nuestros estudiantes para enfrentar y superar los desafíos del futuro.
